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“传递-接受教学”和“问题一发现教学”各有何长处与局限性？

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三个单位一起调研。制订方案的另两个单位的人产生分歧，以他们单位的利益为出发点，你如何协调另外两个单位的人一起调研？

从产生来看，是先有话本后有说话的。()

举例说明如何利用系统脱域法矫正学生的心理障碍。

“奇书体”的概念是由汉学家浦安迪先生提出的。()