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从教育功能作用的性质来划分,教育的功能可分为()

A. 正向功能
B. 负向功能
C. 显性功能
D. 隐性功能
E. 社会功能

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在师生关系中,师生之间的心理关系处于最高层次,对其他关系形式具有约束和规范作用()

关于班集体的说法,正确的有()

A. 班集体是一个非正式群体
B. 班集体是一个以教学为中介的共同活动体系
C. 班集体是一个以直接交往为特征的人际关系系统
D. 班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体
E. 班集体不是一个以学生亚文化为特征的社会群体

我国现行学制是由单轨学制发展而来的()

在教师的知识素养构成中,属于本体性知识的是教育科学知识()

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