综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是（）
A. 垂直组织
B. 横向原则
C. 纵向组织
D. 序列组织
教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（）
A. 促使学生品德结构完善
B. 激发学生的道德冲突
C. 促进学生自我教育能力提高
D. 解决德育过程中的冲突与矛盾
美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（）
A. 叶圣陶
B. 陶行知
C. 胡适
D. 郭秉仪
我国新型师生关系的特点包括（）
A. 尊师爱生
B. 民主平等
C. 教学相长
D. 心理相容
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