在一堂音乐歌唱课上，在聆听完由某高音歌唱家演唱的《长江之歌》，某老师提问：“同学们，这首歌的情绪是怎样的？”一位学生大声地回答：“它是慢速的。”教师一愣，请这位学生坐下，又请了另外几位学生回答，并归纳小结了歌曲的情绪特点。课堂教学线索似乎又被牢牢掌控在教师的手中。 简要叙述自己对案例的看法。
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患者，女，65岁。大叶性肺炎入院治疗，给予静脉输液进行抗感染、支持疗法。今上午输液过程中患者突感胸闷，呼吸困难，严重发绀，查HR132次/分，心前区听诊可闻及响亮持续的水泡音。应立即给患者安置（）
A. 左侧卧位，头低足高位
B. 左侧卧位，头高足低位
C. 端坐位，两腿下垂
D. 右侧卧位，头低足高位
E. 右侧卧位，头高足低位
报告事故应包括以下（）内容。
A. 事故发生的时间、地点
B. 事故简要经过
C. 事故造成的伤亡人数
D. 事故发生单位概况
E. 事故现场情况
在《游击队歌》一课中，教师让学生听了两遍歌曲后提出了一个问题，问学生歌曲中有几个声部在歌唱。只见一个个学生争相举起了小手，很正常，因为问题实在是不难，但是老师还是说：小组合作讨论一下，我们再交流。简述对此案例的想法。
隔离开关刀口设备缺陷判断为严重缺陷的为（）。
A. 温差不超过15K
B. 热点温度70℃，相对温差大于80%
C. 热点温度大于90℃，相对温差大于80%
D. 热点温度大于130℃，相对温差大于95%
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