讲授公共关系学的某教师，知识功底深厚、备课认真，讲授内容条理清晰，但在上课过程中，始终低头念讲稿，很少运用体态语言与学生交流，结果教学效果很差。问题：（1） 请用体态语言的相关知识分析该教师授课效果不好的原因。（2） 在演讲中应如何运用体态语言？