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研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、()。

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以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准；幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、()、（）和（）阶段三个阶段。

( )是给生活中的某些日用品、工艺品的表面装饰上图案纹样，使它更加美丽、引人喜爱。

美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是（）。

地漏应具备什么性能？

A. 排水快
B. 防臭味
C. 防堵塞
D. 易清理