长期以来，人们把欧几里德学几何学看作是揭示空间特性的绝对真理的体系。而德国数学家黎曼在19世纪中提取出了另一种几何学，打破了很多人平时以为理所当然的常识，比如黎曼几何学三角形的三内角之和大于180°。这种创新性的理论，在当时并不被重视，甚至受到嘲讽。但是在后来，却成为爱因斯坦创立广义相对论的重要数学工具，可以用来反映天体运行的大尺度宇宙空间的特性。这一事实说明
A. 实践检验和证明真理是一个过程
B. 真理既是绝对的，又是相对的
C. 在科学研究中，经验是不可靠的
D. 人们在一定条件下的正确认识是有限度的
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价值评价是一种关于价值现象的认识活动，其基本特点主要有
A. 评价是以主客体的价值关系为认识对象的
B. 是一种主观随意性的认识活动
C. 评价结果与评价主体直接相关
D. 评价结果的正确与否，依赖于对客体状况和主体需要的认识
“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步。真理便会变成错误”，这意味着
A. 真理与谬误没有确定的界限
B. 真理有自己适用的条件和范围
C. 一定条件下，真理和谬误可以相互转化
D. 真理和谬误的对立只是在一定范围内才是绝对的
认识论的第二次飞跃比第一次飞跃有更重要的意义。
A. 对
B. 错
实践的主体和客体相互作用的关系，包括实践关系，认识关系和价值关系，其中实践关系是最根本的关系。
A. 对
B. 错
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