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历史教师的教学研究包括教育科学研究和历史科学研究两大类。()

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概括总结新内容是这一类课型的主要环节。()

讲述法的设计一般应遵循统一性原则、熟练性原则、结合性原则、最佳效果原则等基本原则。()

主要研究力量应侧重于历史教育研究。()

在历史教学中实施研究性学习是国家对基础教育的要求。()

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