对校本教研解释准确的是（)。A、校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于改进、解决对校本教研解释准确的是()。
A. 校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于改进、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值
B. 校本教研是以校为本，体现本校特色的教研
C. 校本教学研究主要是研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的教学问题而不是别人的问题;是研究现实教学问题而不是某种教学理论的假设
D. 校本教学研究就是在日常教学过程中发现问题和解决问题，而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边，到另外的地方做研究
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为确保撇缆时的成功，因此在撇缆时应注意()。
A. 防止绳圈纠缠，投掷前应将绳圈清理整齐，撇缆头不能套入绳圈
B. 在风力影响较大时，应估计风力、风向对撇缆的影响，正确选好投出方向和投掷 目标
C. 在撇缆前应检查撇缆绳是否有损伤，特别是撇缆活结处及撇缆尾端的引环或套钩 处
D. AB均对
可作为临时性的单座板的绳结有()。
A. 双套结
B. 水手结
C. 均对
D. AB均错
进入团体的转换期，团体的动力逐步形成，工作者处于团体的中心位牲。()
简述成长性团体的特征。
参考答案(1)成长性团体以协助成员发展社会性为主要目的，工作者通过对团体的引导，协助成员学习群体文化，承担社会角色，发展成员的社会性;
(2)团体的焦点在于个人的成长与改变，它强调个人取向;
(3)团体强调成员的自觉和自决;
(4)团体强调成员的表达和互动;
(5)在团体中，工作者主要担当了组织者、催化者、示范者和协调者的角色。
论述工作者开好会议要做好的几项工作。
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