A. 形成课程观念 B. 形成课程意识 C. 形成课程理论 D. 形成教育敏感
A. 本质主义教育论 B. 实质主义教育论 C. 要素主义教育论 D. 社会主义教育论
A. 卢梭 B. 杜威 C. 陶行知 D. 蔡元培
A. 素质教育 B. 应试教育 C. 古代教育 D. 现代教育
A. 大学 B. 中庸 C. 论语 D. 尚书