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根据皮亚杰的观点,4岁左右的幼儿已经能够理解数的概念。

A. 对
B. 错

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幼儿复合思维是幼儿初步进行归类的方式。

A. 对
B. 错

前概念思维是抽象思维的萌芽。

A. 对
B. 错

概念思维属于抽象思维。

A. 对
B. 错

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