A. 场地检查和安全规则 B. 幼儿的安全教育 C. 活动过程的防护 D. 减少幼儿运动量
A. 投放多样化、低结构、适合幼儿运动的材料 B. 幼儿可以根据自己的实际发展水平选择材料及玩法 C. 教师可以示范各种材料的玩法,供幼儿模仿 D. 可以让幼儿收集废旧材料共同制作游戏道具