下列关于学生学习体验的表述，正确的是
A. 在学生充满挑战的艰苦学习中，疲惫、烦躁、压抑等负面体验在所难免
B. 教师要在教学中设计可以调动学生积极体验的一些活动，以缓解或平衡负面体验和身体过度疲劳所产生的负面影响
C. 学生高考结束以后用撕书的方式来释放长期积压的负面情绪，这种行为可以理解，学校不用过多干涉
D. 有的学生之所以再辛苦也能自觉学习，是因为有快乐的积极体验提供强大的内在动力
下列描述符合近代“教育学之父”夸美纽斯的教育思想的是
A. 尖锐批判旧教育抛弃引活生命之树，只在追求智力方面的进步，只是充满字句的皮毛，充满空虚的、鹦鹉学舌似的空话
B. 认为旧教育导致大多数人所记住的只是真知识的一种影子而已
C. 认为旧教育是继续在把流水泼到一个筛子上去
D. 夸美纽斯从其自然教育思想出发提出了若干教学原则，特别强调实践应用、学以致用的重要性
下列对我国传统知行合一思想中作者和名言搭配正确的有
A. 荀子——“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”
B. 朱熹说——“论先后，知在先，论轻重，行为重。”
C. 张栻——“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”
D. 王阳明——知是行之始，行是知之成。
下列关于综合实践活动课的描述，正确的是
A. 教育部2001年发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》就已经明确指出“从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程”
B. 2017年教育部颁布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》
C. 中小学综合实践活动课程的性质是“从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程”
D. 该课程的设计实施要引导学生主动运用各门学科知识分析解决实际问题，使学科知识在综合实践活动中得到延伸、综合、重组与提升
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