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教师应把言传和身教结合起来，言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则（）

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品德评价法的形式包括（）

A. 奖励
B. 惩罚
C. 评比
D. 操行评定

学校心理咨询法应用应坚持（）

A. 保密性原则
B. 公开
C. 关系平等
D. 价值中立和心理疏导原则

根据学生个人特点有的放矢地进行教育，体现了教育的统一性与灵活性相结合原则（）

小学生品德发展的一个基本特点是协调性（）