以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()。
A. 教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧
B. 学生向善的时候，给他理论、活力和勉励
C. 应当培养学生善良的感情、判断、意志
D. 重视教师的榜样作用
教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()。
A. 教师行为的方向性
B. 教师行为的科学性
C. 教师行为的“真善美”的统一性
D. 教师行为的能动性
教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手？()
A. 行为发生的主观因素
B. 行为发生的客观因素
C. 行为后果的客观因素
D. 行为后果的主观因素
教学过程中的伦理矛盾体现为()。
A. 师生之间的矛盾
B. 教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
C. 师师之间的矛盾
D. 教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
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