科尔伯格开创的道德发展研究方法是()
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 带入故事法
D. 置换故事法
为了达到一定的教育目的,对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为()
A. 教学设计
B. 教学方法
C. 教学目标
D. 教学时间
通过开展学习活动、社会活动、生产劳动以及课外文体活动等组织活动进行德育的方法属于()
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实践锻炼法
D. 陶冶教育法
()指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评定方法
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 常模参照评价