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大班幼儿戏剧性综合艺术活动具有娱人性、自创性的特点。()

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科学领域与艺术领域可以联结,有非常多相似的联结点。()

在教育过程中,教师是主导,教师根据教育目标对幼儿施加教育影响,可以代替幼儿实践。()

幼儿戏剧故事情节简单紧凑、富有童趣,一般有尖锐的矛盾冲突。()

图式期是幼儿绘画最充满活力的时期。()

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