“最近发展区”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。()
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合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励。()
教学模式指的广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。()
所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。()
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