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广义的教育行政组织,包括国家政权的教育集中制、企事业的教育行政组织、学校教育行政组织、社会的教育行政组织。()

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教育法规具有哪些性质阶级性与历史时代性、规范性与灵活性、普遍性、稳定性。()

更看重管理活动的社会性一面,提出了社会系统理论的为学者有马克思、古利克。()

在决策标准上,用“令人满意”的准则代替“最优化”准则。()

实现教育宗旨、归根结底还须依靠教育组织内管理人员的种种教育行为,这些行为包括组织行为、计划行为、领导行为、沟通行为、评价行为等。()

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