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环境是一种“隐性课程”,环境创设为幼儿提供()、自主活动的和()的平台。

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《指南》中指出5~6岁的幼儿能连续行走()公里以上(途中可适当停歇)。

使用游戏法时,教师所选游戏的目标和()应与()相吻合。

关爱幼儿、尊重幼儿人格,富有()、责任心、()是每位幼儿教师必备的。

()指出:儿童愈小,对他们进行教育就愈难,而对幼儿的教学未来的后果就愈有影响。

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