A. 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认 B. 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等 C. 让患者把几种物品放置在房间的不同位置离开房间,然后返回,再指出它们的准确位 D. 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业 E. 在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成
A. PWI B. DWI C. MRS D. MRA
A. 健侧卧位 B. 仰卧位 C. 坐位 D. 患侧卧位 E. 半躺
A. 时空定向力的评估 B. 忆述被收起的物件及存放处 C. 路线(即时处理) D. 计算能力的评估 E. 故事的忆