A. 赏识教育,激发起学生自信和自强 B. 目标分解,让学生体会到成功欢乐 C. 正确地面对竞争,提高耐挫能力 D. 倾听别人的评价
A. 蒋防 B. 元稹 C. 白行简 D. 李朝威
A. 梦的分析 B. 自由联想 C. 阐释与自我了解 D. 转移与移情
A. 华生 B. 斯金纳 C. 拉什利 D. 托尔曼