学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是个体与环境的相互作用。（)

A. 教育法规是阶级社会上层建筑的重要组成部分
B. 教育法规是统治阶级在教育方面的意志体现，也是由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力。
C. 教育法规是统治阶级在教育方面的意志体现
D. 教育法规是国家的意志体现，但不具有普遍约束力的行为规范

A. 土地
B. 劳动
C. 人力
D. 资本

A. 感性的冲动
B. 游戏的冲动
C. 间断的冲动
D. 理性的冲动
E. 本能的冲动