A. 符号相互作用论 B. 自我表现论 C. 有限效果论 D. 情景认同论 E. 枪弹论
A. 界外球 B. 角球 C. 球门球 D. 球点球
A. 靠不分派学生能力之外的任务来增强他们的自信 B. 和学生建立良好的私人关 C. 靠许诺或对成绩的奖赏来激励学生