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我国教师聘任制依其聘任主体实施行为的不同可分为续聘、解聘、_____、

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从测验目的的角度区分,测验可分为形成性测验、诊断性测验_____和_____。

教育目的是指教育主体对于其所希望达成的_____的设定。

文化教育学的代表人物是狄尔泰、_____。

蛋白质等电点的定义是()

A. 处于等电状态时蛋白质的浓度
B. 处于等电状态时蛋白质分子中 -COOˉ和-NH3+的数目
C. 处于等电状态时蛋白质溶液的 PH值
D. 处于等电状态时蛋白质溶液的活度

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