题目内容

幼儿的发展存在差异性和不平衡性,为满足幼儿不同层次的发展需要,使能力不同水平的幼儿在操作过程中都能有新的发展,教师在投放材料的过程中应当注重( )原则

A. 趣味性
B. 结构性
C. 层次性
D. 发展性

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在让儿童学习“筷子”这样一个生活用品时,教师准备了金属拼接式筷子、木筷子,以及配套的各类不同材质的碗具,这种材料投放的选择体现了材料投放的( )原则。

A. 趣味性
B. 结构性
C. 层次性
D. 发展性

幼儿园中的科学发现室属于全园公共场所,活动空间大,材料多,因此一般而言科学发现室的管理通常安排()管理。

A. 保洁阿姨
B. 使用班级老师
C. 幼儿自己
D. 专职教师

科学发现室有利于培养幼儿自主探索精神和动手操作能力

A. 对
B. 错

科学发现室适合各年龄阶段的幼儿的探究活动

A. 对
B. 错