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()是指教师启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上,根据图片提供的线索,运用恰当的词句、完整连贯有条理的语言,来表达图意的一种教学活动。

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教师在组织看图讲述活动时,出示图片的方式有一次性出示、()和非顺序出示。

教师在引进新的讲述经验环节中,可以运用()、()的方法引导幼儿的讲述思路。

“如果不遵守交通规则,将发生什么?”属于()提问。

教师在观察指导幼儿讲述中的提示的方式一般有:指图提示、讲述前的提示、讲述后提示、递词提示。()

A. 对
B. 错

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