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斯蒂文斯(S．S．Stevens)将测量从低级到高级分成（）。

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某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）

[A] expect
[B] think
[C] hope
[D] find

土地管理法中的调整，仅仅限于（）。

[A] starting
[B] to start
[C] start
[D] started