题目内容

自下而上的课程教学变革策略的发起者是（）。

A. 学生
B. 学校
C. 社会
D. 教师

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教师面对课程教学变革时会经历（）过程。

A. 自我取向的过程
B. 目的取向的过程
C. 任务取向的过程
D. 结果取向的过程

发展主义是指在实施过程中要给予教师各种帮助以促进其发展。

A. 对
B. 错

医学伦理行为的主、客观结构是指( )

A. 伦理行为过程与结果
B. 伦理行为目的与手段
C. 伦理行为动机与效果
D. 伦理行为效果与结果

医生的所处社会组织环境如何往往决定着医生个人做出的诊疗决策是否符合伦理，诊疗行为是否道德。持这种观点的理论被称之为（）

A. “烂筐”理论
B. “烂苹果”理论
C. “熔炉”理论
D. “互动”理论