学校规定学生必须按时到校参加晨读,作为任课教师,我也在班级中做了强调,可是第二天仍有许多学生迟到。我让迟到的学生在走廊罚站。第三天,再也没有一个学生迟到了。我班一位男同学老是不肯按时完成作业。每次问他,总有各种各样的理由。我让他在办公室反思了一刻钟,并写下保证书。我对他说:“下次再不交作业,甭来上课了。”他这才有所收敛。 请从有关师德要求的角度,分析“我”的做法有无不妥,并提出解决此类问题的合理建议。
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美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时,从互联网上抄袭了一些现成的材料,被任课女教师发现,判这28名学生生物课得零分,他们将面临补考甚至留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下,学校要求女教师提高学生的分数,女教师提出,宁肯辞职,也要坚持自己的判分。学校有近一半的老师表示,如果学校要求老师改分数,他们也将辞职。女教师这样的做法对吗?为什么?
用光功率计测试Sn点(OTU的输出点)光功率,液晶屏上显示“0.5mW”,工程师按下“dBm”键,显示结果是()。
A. -3.01dBm
B. -6.99dBm
C. -0.5dBm
D. 0.5dBm
假设某次测量WBA的OUT口输出光功率为A,MON口输出光功率为B,在维护过程中再次测量同一块WBA的MON口光功率为C,那么可以推算出此时OUT口的光功率为()。
A-B+C
B. AB/C
C. A+B-C
D. AC/B
为积极推进师德建设工作改进创新,适应新形势新任务的要求,师德建设工作必须积极推进()创新和()创新。