题目内容

在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,同时要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的方法,并把自己的想法和思考写在纸上,这种教学思想是()。

A. 数形结合的思想,函数与方程的思想
B. 转化的思想,函数与方程的思想
C. 数形结合的思想,转化的思想
D. 转化的思想,分类与整合的思想

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《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育

A. 职业教育、学前教育
B. 职业教育、学前教育、网络教育
C. 学前教育、特殊教育和网络教育
D. 学前教育、特殊教育和职业教育

“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。

A. 解决问题
B. 修改问题
C. 研究对策
D. 征求方案

李老师为家人买了4件礼物,最便宜的为12元,最贵的为24元,那么这4件礼物总共需要的钱数()

A. 少于60元
B. 在60元到90元之间
C. 在70元到90元之间
D. 多于90元

超市店庆促销,某种书包原价每个ⅹ院,第一次降价打“8折”,第二次降价每个又减10元,进两次降价后的售价为100元,则得到的方程式为()

A. 0.8x-10=100
B. 0.08x-10=100
C. 100-0.8x=10
D. x-0.8xx-10=100