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在培养学习能力的同时要发展学生的适应能力，要锻炼学生的实践能力，要提升学生的交际能力，这样我们才能实现教育的本质的回归。()

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知识的积累重要，知识的创新更重要。()

小王去年从师范大学毕业，到一所市级中学教书并担任班主任工作。他经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等变相体罚的方式来惩罚犯错误的学生，严重影响了学生的身心健康。由于小王来自省会城市，对于出身农村家庭的学生，小王觉得他们见识不广，在许多问题上更多地采纳城市学生的意见，而不太注意农村学生的感受。学生和家长对他的做法意见很大。据此，学校领导也曾善意地提醒过他，但是小王却不以为然。试运用教师职业道德知识对小王的做法进行分析。

给有差异的学生提供他伸出手来够不到，但是他跳起来能抓到的目标，这样的目标，最有感召力，因为跳起来能抓到说明这个目标是合适的。()

某中学化学教师徐某正组织学生上实验课，其父突然从外地赶来探望儿子并找到课堂上，徐某随即向学习委员交代了几句便领其父回宿舍休息，等他安顿下父亲后匆忙赶到实验室时，发现学生正乱作一团。原来徐某离开实验室后，一实验小组的同学因争着动手做实验碰翻了盛有硫酸的玻璃杯，造成3位同学被硫酸轻度烧伤。请用所学教育法规知识分析此事中的法律责任。