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作文题阅读下面的材料,选好角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于600字的文章;除诗歌外,文体不限。一位美国老师在生物课上讲蚯蚓,讲着讲着,一位小学生站了起来——生:请问蚯蚓是什么味道?师:抱歉,我没有尝过。生:我可以尝尝吗?师:当然可以。生:我尝过了,您加分吗?师:当然加分。这位学生果真去品尝了蚯蚓,然后向老师和同学讲述蚯蚓的味道,据说这位学生成了著名的生物学家(这位老师培养了好几位生物学家)

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在一节数学课上,学习了“三角形具有稳定性”之后,李老师让前后桌的每4位学生组成一个小组(班级学生的座位是按照他们的身材高矮编排而成的)讨论“三角形在日常生活中的应用”。同时,李老师告知学生:“你们小组内部每个人不仅只为自己的学习负责,还要为你们小组同伴的学习负责。”学生立即讨论起来。“晾衣架是三角形的。”“我家空调下面的支架是三角形的。”“我的风筝是三角形的。”当学生讨论时,李老师适时地介入、引导

教师职业道德规范中“教书育人”的具体要求有哪些?

如何帮助幼儿克服不良情绪?

幼儿园开学了,小(三)班来了一名坐不住、爱说爱动的小朋友——陶陶。一天上美术课时,他一会儿对同学动手动脚,一会儿又大声说话,张老师就说:“你如果好好听课就奖励你一朵小红花。”陶陶立刻安静了下来。午休时,别的小朋友都按要求准备上床睡觉了,就陶陶非要去玩玩具,怎么劝也不去睡。他这样一闹,别的小朋友也不睡觉了,也要去玩玩具。张老师看到这一情况后,就对所有小朋友说:“谁能先躺在床上睡10分钟,谁就可以先玩

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