( )是指教师运用语言对一些简单的知识、道理和规则进行系统、生动的解释，是幼儿了解是什么、为什么、怎么样等问题的一种教育方法。
A. 讲解法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 强化评价法
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学前儿童社会教育活动的安排一般由深入浅、由远及近、由抽象到具体。
A. 对
B. 错
即时强化和延缓强化都适用于幼儿学习活动初期。
A. 对
B. 错
在组织建设工程流水施工时，成倍节拍流水施工的特点包括()。
A. 同一施工过程中各施工段的流水节拍不尽相等
B. 相邻专业工作队之间的流水步距全部相等
C. 各施工过程中所有施工段的流水节拍全部相等
D. 专业工作队数大于施工过程数，从而使流水施工工期缩短
E. 各专业工作队在施工段上能够连续作业
某分部工程有3个施工过程，各分为4个流水节拍相等的施工段，各施工过程的流水节拍分别为6、6、4天。如果组织成倍节拍流水施工，则流水步距和流水施工工期分别为()天。
A. 2和32
B. 2和22
C. 4和28
D. 4和36
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