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与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，_______比较灵活，教学内容比较丰富。

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教育是培养人的一种社会活动，是人类特有的______。

宋代以后，______和文学艺术的内容已不再是科举的内容。

“普通教育职业化，职业中学普通化”成为_______制度发展的一大趋势。

古希腊百科全书式的哲学家认为追求理性就是教育的最高目的。