初中的课程实践包括的环节有
A. 教师培训
B. 课堂教学
C. 课后讨论及期末总结会
D. 收集反馈
第二次世界大战后，日本性教育经历了以下哪三个阶段
A. 纯洁教育阶段
B. 全面深化性教育阶段
C. 性教育确立阶段
D. 唯禁欲性教育阶段
对与全面性教育的证据回顾发现，基于课程开展的全面性教育计划有助于取得什么成果
A. 安全套的使用减少
B. 性伴侣数量减少
C. 风险行为减少
D. 性交行为发生频率降低
父母对家庭性教育可能存在的误解有
A. 将性视作有伤风化之事，担心过早让孩子接受性教育，会把孩子带坏
B. 因为自己没有接受过性教育而理所当然地认为孩子也不需要
C. 认为和孩子谈性难以启齿
D. 总觉得孩子太小，以为孩子大些自然可以“无师自通”
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