题目内容

（2012年上第12题）当教师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于( )

A. 自主活动阶段
B. 核心形成阶段
C. 组建阶段
D. 成熟阶段

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（2012年上第17题）保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是( )

A. 辅导学生
B. 指导学生
C. 教导学生
D. 研究学生

（2013年下第6题）小学三(1)班班主任李老师用了－支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师－样的笔，这说明小学生具有（）。

A. 依赖性
B. 向师性
C. 接受性
D. 可塑性

（2018年上第5题）班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()

A. 专制型
B. 民主型
C. 放任型
D. 对抗型

以间接、含蓄的方式向公众传递思想、观念、意见、情感等广义信息，来宣传商品、劳务或美化企业形象，使公众在理解和无对抗的情况下，心理和行为受到自然而明显的影响称为（）。

A. 信念；
B. 暗示；
C. 联想；
D. 注意；