( )强调完善人格的道德教育,并在教学中采用启发式教学法--“产婆术”,至今还具有实践指导意义。
A. 亚里士多德
B. 赫尔巴特
C. 苏格拉底
D. 柏拉图
我国大教育家( )被称为“万世师表”。
A. 蔡元培
B. 陶行知
在西方教育史上,( )被称为“现代教育的代言人”。
A. 洛克
B. 卢梭
C. 杜威
D. 赫尔巴特
赫尔巴特在1806年发表的( )被认为是教育学形成门规范学科的标志,从而使教育学成为一门独立的学科。
A. 《普通教育学》
B. 《教育心理学》
C. 《儿童教育学》
D. 《教育学基础》
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