斯滕豪斯对目标模式的批判主要从哪几个角度展开讨论？
A. 目标模式误解了知识的本质
B. 目标模式非常清晰
C. 目标模式误解了改善实践的过程的本质
D. 目标模式兼顾外显和内隐学习经验的获得
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过程模式对幼儿园课程开发的影响主要体现在以下哪些方面？
A. 淡化教师在教育活动组织中的计划性和控制性
B. 强调关注儿童活动的过程
C. 强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
D. 强调过程性评价，强调教师自我在教育评价中的作用
学前教育领域中的《纲要》与《指南》不属于课程开发的哪个层次？
A. 宏观
B. 微观
C. 中观
学科中心取向强调以知识为中心设计课程。
A. 对
B. 错
学生中心取向关注个人和社会生存的问题。
A. 对
B. 错
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