低碳素钢和低合金结构钢的晶粒度越细,其脆性转变温度越高。()
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生成性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。这种课程资源与预设性课程具有同样价值。生成性课程通常是在特定教育情境下,由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的,具有自组织性。()
主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛,既可以用于学科课程的内容设计,也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。()
通常用“Z向(厚度方向)弯曲试验”作为评定钢材层状撕裂敏感性的指标。()
当发现焊缝表面有规范不允许缺陷时,该焊缝处管道应切除后重新施工。()