某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开办成长小组以提高其自信水平,并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年,将其随机配对为A、B两组;然后运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量,发现两组的自信水平非常接近;小张随后对A组开展了若干次小组活动,B组则无任何专门安排;最后测量两组社区青少年的自信水平,并比较其差异。在此过程中,()。
A组是控制组
B. 自变量是几次小组活动
C. 研究者采用前后测控制组设计
D. B组是控制组
E. 两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果
根据 ISO/TR10017:2003,描述性统计提供的信息通常可通过各种图解法进行简明有效地传递,包括()。
A. 趋势图
B. 散点图
C. 直方图
D. SPC图
SPC 图()。
A. 可以通过检查所点绘的数据与控制限的关系来帮助评价过程的稳定
B. 可以判断生产过程是否异常,提供异常因素存在的信息
C. 可以帮助查明生产过程异常的原因并采取措施,使生产过程达到控制状态
D. 标有过程稳定时描述过程固有变异的“控制限”
在 ISO/TR10017:2003 中,很多统计技术都直接或间接地引用了假设检验,例如()。
A. 抽样
B. SPC图
C. 实验设计
D. 测量分析