A. 建立数感 B. 符号意识 C. 发展运算能力和推理能力 D. 初步形成模型思想
A. 认知发展水平 B. 已有的知识经验基础 C. 兴趣
A. 挂好防护链 B. 关闭防护门 C. 拉警戒带 D. 张贴安全警示标识
A. 性质 B. 工作深度和广度 C. 任务 D. 执行者 E. 范围