强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于（）
A. 激进建构主义
B. 温和建构主义
C. 个人建构主义
D. 社会建构主义
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奥苏伯尔认为，机械学习的心理机制是（）
A. 顺应
B. 同化
C. 联想
D. 平衡
《普速中型车站服务质量规范》第3.3.2条，旅客人人通过安全门和手持金属探测器检查，携带品件件过机（）
在大接地电流系统中，线路的相问电流速断保护比零序速断保护的范围大得多，这是因为线路的正序阻抗值比零序阻抗值小得多（）
《普速大型车站服务质量规范》第5.1.4条，售票员、验证人员、安检值机人员等坐姿作业人员可不戴制帽，其他人员执行职务时应戴制帽，帽徽在制帽折沿上方正中（）
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