课外、校外教育有利于发展学生智力，培养学生的各种能力，它的主要特点是（）
A. 计划性、自愿性、实践性
B. 组织性、灵活性、自愿性
C. 自愿性、灵活性、实践性
D. 目的性、灵活性、实践性
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奥苏贝尔提倡讲授式教学,认为学习应该是通过接受而发生（）
10岁的小明将沙子装进沙桶的过程中，还设想了将沙桶内的沙子倒出去的过程。此例表现了处于具体运算阶段的儿童，其思维具有（）的特征
A. 多维性
B. 可逆性
C. 去自我中心性
D. 具体逻辑思维
欣赏教学法是指教学过程中指导学生体验主观内心的真善美的一种教学方法（）
有效学习策略最重要的原则之一，就是学习者利用学习策略对学习材料进行重新加工，产生某种新东西，这就要求学习者进行高度的心理加工（）
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