A. 网络性成瘾 B. 网络关系成瘾 C. 网络游戏成瘾 D. 信息超载 E. 计算机成瘾
A. 理解“早恋”现象 B. 要尊重学生 C. 要授之以“渔” D. 严格管理 E. 实施惩罚
A. 耐心说服 B. 倾听、接受、共感的理解 C. 感情的净化、明确化 D. 发挥学生的主体性 E. 惩罚
A. 学校压力症 B. 焦虑症 C. 厌学症 D. 恐惧症
A. 印章 B. 锦旗 C. 标本 D. 样品