题目内容

情感教学目标分类体系将教学目标分为（）层次。

A. 接受
B. 价值
C. 反应
D. 价值的组织
E. 价值的评定

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知识按照质量可以划分为（）等级。

A. 再认性知识
B. 运用性知识
C. 再现性知识
D. 独创性知识
E. 记忆性知识

知识的获得可以通过再认、再现等行为表现。（）

A. 对
B. 错

为方便人们之间的交流和沟通，CCITT把媒体分成：

A. 3类
B. 4类
C. 5类
D. 6类

下列选项中属于显示媒体实例的是：

A. 话筒
B. 音乐
C. MPEG编码
D. CD光盘