A. 善解人意 B. 同情 C. 别选我,我不是答案 D. 共情
A. 课程方案本身的特点 B. 课程实施的主体 C. 文化背景因素 D. 课程实施的环境
A. 观念层次的课程 B. 社会层次的课程 C. 学校层次的课程 D. 教学层次的课程 E. 体验层次的课程
A. 对 B. 错