在图样上标注几何公差，当公差值前面加注φ时，该被测要素的公差带形状应为
A. 两同心圆
B. 两同轴圆柱
C. 圆形或球形
D. 圆形或圆柱形
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通常说来，作用尺寸是_____综合形成的。
A. 实际尺寸和几何公差
B. 实际偏差与几何误差
C. 实际偏差与几何公差
D. 实际尺寸和几何误差
下列配合零件不应选用基轴制的有。
A. 滚动轴承外圈与外壳孔
B. 同一轴与多孔相配，且有不同的配合性质
C. 滚动轴承内圈与轴
D. 轴为冷拉圆钢，不需再加工
设某轴的尺寸为25， ，其轴线直线度公差为0.05 ，则其最大实体实效尺寸为_________。
A. 25.05mm
B. ．24.95mm
C. 24.90mm
D. 24.80
“人类教育心理学化”，这一观点是（ ）首先提出的
A. 裴斯泰洛齐
B. 卢梭
C. 杜威
D. 赫尔巴特
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