对矫正教育对象的( )历来是矫正教育工作的重点,是我国矫正教育工作的优良传统和政治优势。
A. 文化教育
B. 思想教育
C. 职业教育
D. 劳动教育
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根据《中华人民共和国监狱法》的规定,对罪犯进行“三课”教育是基于( )。
A. 行刑活动的需要
B. 监管安全的需要
C. 回归社会的需要
D. 改造罪犯的需要
美国学者古德来德将课程分为( )。
A. 理想的课程
B. 正式的课程
C. 领悟的课程
D. 运作的课程、经验的课程
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