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负强化作为一种温和的惩罚形式,是教师对学生取消关注,其作用是负性行为得以增加。

A. 对
B. 错

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在经典条件反射中,消退是永久的,不可以恢复的。

A. 对
B. 错

6.桑代克提出“试误”即学习的实质。

A. 对
B. 错

7.在用强化手段时,教师在学生每一次成功后都应给予较多的表扬。

A. 对
B. 错

8.在操作性条件反射中,强化物出现在反应之前,并引起反应。

A. 对
B. 错

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